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          中國教育在線
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          考研真題(各科)如何使用?
          2019-08-02
          網絡綜合整理

            本文整理了考研公共課真題和專業課真題的使用方法,希望對各位考生有所幫助。

            英語

            考研英語中,真題是一項非常重要的資料。真題該怎么做?真題要做幾遍?應該如何從真題中總結?

            一、真題至少要做三遍

            關于真題閱讀(指4篇文章的傳統閱讀),至少要做三遍。

            第一遍重在“測”,意在發現問題,解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量,弄懂單詞、長難句、文章、選項的含義以及文章立意和結構。

            第二遍重在“懂”,重點就不是分數了,這里需要你搞懂的是出題人的意圖,明白出題人是怎么給你設置陷阱的。問問自己如下問題:為什么做對?為什么做錯?什么類型?正確選項為什么對?錯誤選項有什么陷阱?如果做錯了,為什么會被陷阱迷惑?

            第三遍總在“升”,意在總結升華,按照題型總結規律,說白了也是總結好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑,挖多大的坑,怎么挖出的坑比較隱蔽,如何識別這些坑等等。

            二、把握真題研究的九個要點

            反復研究歷年真題,用彩色筆在原文中標記出答案出處,然后,需要思考的問題有以下幾點:

            1、答案是如何進行同義替換,是名詞、動詞還是副詞等。

            2、錯誤選項是從哪個角度設計的,能否在原文找到錯誤選項的出處。你會發現錯誤選項往往是拼湊,或是在定位處的其他地方,或是原文中根本沒有出現,或是歪曲原意,例如胡亂比較等。

            3、原文出現的這句話具有什么特點:是含有轉折詞but,yet,however;還是比較句;或是結論句、因果句等。

            4、看一下每個題目都固定在哪一段落出題,并且是段落的哪個位置。

            5、近幾年都會考什么題型的題。

            6、每個題型所對應的解題方法是什么。

            7、原文結構是否明白,中心是否突出。

            8、作者用的寫作手法是什么。

            9、文章還有沒有難詞或難句子。

            如果以上問題都清楚了,那么考研真題才算研究到位。

            三、及時總結

            閱讀正確率低可謂是大多數考研黨的頑疾,那么如何能破這一頑疾呢?

            英語真題過三遍,單詞過兩遍之后,按照題型總結十年英語真題的閱讀,總結的時候要學會橫向、縱向交叉,把每一年的閱讀題目按照細節題、主旨題、態度題等幾大題型放到一起,把十年的真題縱向總結完畢后,每一類題型的出題規律、解題玄妙就可以進行總結了,到最后運用這些寶典來解題,你會發現自己的武功秘籍已經練成。希望我們的點滴總結,能帶給你些許借鑒。

            政治

            政治考研真題一直很多同學的復習盲點,即便買來真題,也沒有充分地利用起來。怎樣利用,有哪些注意事項?

            一、了解真題重點,明確復習方向

            一般來說,考研政治命題以考試大綱為范圍,既要照顧面,也要突出點。某年例如大綱里共有543個考點,而每年的政治試卷只有33道選擇題(16道單選,17道多選,共50分),這其中可能還有三四道時政題不在大綱543個考點范圍內,所以命題時對考點的選擇范圍很大。從對歷年考題的分析可以看出,真題考查往往是以每門學科的核心章節為主,同時也從次要章節中挑一些好出題的點來命題。

            二、考研政治的時政性和政治性較強

            1、隨著時間推移,考點權重在變化

            比如“三個代表”重要思想,在01、03、04、06、07年的選擇題中都非常直接的考過,之后再未出現。而科學發展觀則在07、08、09三年的選擇題里連續出現,13年又出了一道多選題。

            2、有些考點幾乎從未命題

            比如“文革”、“大躍進”(大綱史綱部分第九個問題的第二點,“探索中的嚴重曲折”),近20年從未命題。因此,在看書的時候也要分主次,比如毛中特有15章之多,但命題重點基本集中在1、7、8、9、10、11章。

            三、了解真題風格,培養閱讀敏感度

            考研政治除了在內容上有考綱可依,在命題風格上也具有很明顯的延續性。如果僅僅是掌握了基礎知識,對真題的考察角度,或者是陷阱的設置不熟悉,也不一定能做對題。

            例題1(2012年23題)

            基層民主是我國廣大工人、農民、知識分子和各階層人士在城鄉基層政權機關、企事業單位和基層自治組織中依法直接行使民主權利。發展基層民主

            A、有利于提高全民的民族素養,為進一步發展民主創造了條件

            B、是發展社會主義民主的基礎性工程

            C、為基層群眾直接參與國家事務的管理提供了更多機會

            D、為基層群眾管理基層公共事務和公益事業創造了條件

            (答案ABD)

            這里的C項混淆了基層自治組織中群眾直接行使民主權利與國家事務的管理是人民通過選舉代表進行管理(不是群眾直接參與國家事務管理)。此類陷阱如果沒有做過類似習題,很可能做錯。

            例題2(2010年25題)

            改革開放以來,中國成功地走上了一條與本國國情和時代特征相適應的和平發展道路。堅持走和平發展道路,符合中國的歷史文化傳統,這是因為

            A、中華民族是熱愛和平的民族

            B、和平與發展成為時代發展的潮流

            C、中國人民在對外交往中始終強調親仁善鄰、和而不同

            D、中華文化是一種和平的文化,渴望和平始終是中國人民的精神特征

            (答案ACD)

            這里的B項雖然也是中國堅持走和平發展道路的原因,但不屬于題干限定的“符合中國的歷史文化傳統”的內容,是不能選的。這點很多考生在一開始做題的時候可能不適應,也是要通過真題了解的。真題的其他典型出題風格可以參考我在《講真題》第一部分使用說明中的介紹,我在配套視頻中也會具體講解。在對這些考查角度,或者說對細節把握的要求有了初步了解之后,看書的時候就要逐漸培養一種敏感度,對某些容易混淆的概念,刺眼的關鍵字進行標注。比如

            例題3(2013年18題)

            唯物史觀第一次科學地解決了歷史創造者的問題,認為人民群眾是歷史的創造者。人民群眾

            A、從量上說是指社會人口中的絕大多數

            B、從質上說是指一切對社會歷史發展起推動作用的人們

            C、在任何歷史時期都不包括剝削階級

            D、最穩定的主體部分始終是從事物質資料生產的勞動群眾及其知識分子

            (答案ABD)

            C項中的“任何”、“都不”和D項中的“始終是”都屬于有一定迷惑作用的關鍵詞,如果考生對這個概念沒有完全掌握,是很可能做錯的。

            真題使用方法

            政治真題在復習各階段有不同作用

            1、全面復習之前“看”真題

            第一,看題型(3種題型);

            第二,看分布(細目表,即各科的題目分布);

            第三,看難度(有多大、有多少);

            第四,看選擇題考試重點及題目設置,包括題干設置和選項設置(見上文例題);

            第五,如果有可能,還可以看分析題的命題重點和風格(這個階段不需要背誦)。

            2、復習中期做真題

            在有了一定基礎之后(所有學科至少復習完一遍并做了一定量的習題之后),就可以通過套題來檢驗復習成果,主要做選擇題。錯題回到書上,或者是定位到真題知識解讀解加以鞏固,同時可以反向定位同類型真題考題再次檢驗。因為有了一定基礎,對真題的理解也跟第一階段不同,必要的話也可以調整一下復習重心。

            3、復習后期

            這個階段可以從總結的考點入手,不按套卷,而是按專題復習。不僅對應的真題要會做,也應該注意知識的擴展,預測出題角度。分析題方面,這個時候應該了解考查重點和風格,是一定要看真題來提高審題答題技巧的,因為只有真題是經得起推敲,又直接反映命題思路的。

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